Biomercedarias

domingo, 9 de mayo de 2021

martes, 2 de marzo de 2021

ETÓLOGAS

Entra en el tema de la Función de Relación en el enlace de Anaya Digital 2º ESO, carga la presentación llamada Etólogas dentro del apartado "Comprueba como progresas".

Puedes entrar también en el enlace Primatólogas. Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia

Realiza las actividades en tu cuaderno.

ETÓLOGAS Y PRIMATÓLOGAS	JANE GOODALL	DIANE FOSSEY	BIRUTÉ GALDIKAS
FECHA Y LUGAR DE NACIMIENTO
ESTUDIOS REALIZADOS
ANIMALES INVESTIGADOS
LUGAR DE INVESTIGACIÓN
OBSERVACIONES REALIZADAS, INVESTIGACIONES O DESCUBRIMIENTOS
QUE TE LLAMA LA ATENCIÓN DE CADA UNA

¿Quién de ellas tiene relación con la película “Gorilas en la niebla”?

lunes, 1 de febrero de 2021

Bosque de Secuoyas por Mara Corrales

Este verano fui al bosque de las secuoyas cerca de Cabezón de la Sal con mis padres y mi hermano. Me pareció que estaba muy bien, ya que hay diferentes rutas, para que cada persona pueda elegir la dirección que quiere tomar. Lo que más me llamó la atención fue la gran cantidad de secuoyas que había y su gran tamaño.

sábado, 23 de enero de 2021

PROYECTO "CATALOGACIÓN DEL JARDÍN DEL COLEGIO"

Proyecto consistente en catalogar las plantas que se encuentran en el jardín del colegio.

FASES:

1º FASE

-Identificar y fotografiar las plantas (árboles, arbustos y plantas)

-Calcular la altura y diámetro del tronco.

-Identifcar las hojas

Materiales:

Móvil para fotografiar
App instalada plantsnap para identificar las plantas.
Cuaderno de campo para anotar las plantas que se identifican con su localización, ejemplares de cada especie y tipo de hoja.
Cinta métrica
Calculadora

Temporalización: 4 sesiones

2º FASE

-Elaborar una base de datos con el material obtenido, indicando:

Especie
Número de ejemplares
Altura de la planta
Diámetro del tronco
Tipo de hoja

Materiales:

Ordenadores
Aplicación de Excel

Temporalización: 3 sesiones

3º FASE

-Diseñar tarjetas identificativas para colocar junto a la planta.

Materiales:

Ordenadores
Aplicación Paint o similar
Otros; cartón, plástico, madera, pinturas...

Temporalización: 3 sesiones

4º FASE

Realizar una presentación para divulgarla en redes sociales y mostrarla a otros grupos del centro.

Materiales:

Ordenadores
Aplicaciónes de Powerpoint o Geneally

Temporalización: 3 sesiones

5º FASE

-Realizar una memoria del proyecto que contenga:

Valoración del proyecto: ¿Ha resultado interesante? ¿Qué hemos aprendido?¿Qué dificultades hemos tenido? ¿Qué cambiarias?
Incluir fotografías del proceso en las diferentes fases.
Bibliografía ¿Qué fuentes de información hemos utilizado?

Materiales:

Ordenadores
Aplicación de Word

Temporalización: 2 sesiones

ORGANIZACIÓN:

Agrupamientos de cinco alumnos/as
Horarios:

1ºA: viernes de 13:30 a 14 :20
1ºB: martes de 13:30 a 14:20

Aplicación Teams
La temporalización puede variar en función de las condiciones atmosféricas o por otras circunstancias.

martes, 19 de enero de 2021

Fauna en el colegio

Sobre las 12:00 cuando salía al recreo de primaria, oigo gritar a unos alumnos ¡Una lagartija, una lagartija!!!

Al acercarme, cual fue mi sorpresa que el pequeño bichito no era una lagartija aunque ambos son reptiles. La protagonista que se ha dejado ver y eso que es más de hábitos nocturnos se llama Salamanquesa común (Tarentola mauritanica). Este dragón de pared como popularmente se le conoce, es más abundante de lo que pensamos y un gran aliado, ya que ayuda a controlar la población de insectos, o sea un buen insecticida ecológico.

Os dejo una pregunta en el aire ¿Cómo es capaz de corretear por una pared de azulejo tan resbaladiza, incluso permanecer quieto sin caerse?